Segunda feira

3ºA- Iniciei a aula em sala de aula e fiz uma votação para saber se continuaríamos com o tema BOLA ou mudaríamos. A votação ficou :2 votos sim e 19 votos não. Por isso combinei que na aula que vem faremos uma dinâmica para escolher o novo tema. Depois fomos para o laboratório de informática e vimos o vídeo "Como trabalhar em grupo". Em seguida, separados em duplas, as crianças deveriam desenhar (usando o paint) um jogo ou esporte que utilizamos bola. Os desenhos não foram concluídos e ficamos de terminar na px aula.

3ºD- Iniciei a aula em sala de aula. Levei um papel com um desenho de leão e as seguintes perguntas: "O que sei sobre o leão?" e "O que quero aprender sobre o leão?". As crianças deveriam responder as perguntas e pintar o desenho. Depois fomos para o laboratório de informática e vimos o vídeo "Como trabalhar em grupo" e discutimos o assunto.

5ºD- Vimos o vídeo "Como trabalhar em grupo" e discutimos o assunto. Depois sentando no grupo, iniciamos a montagem do blog. Porém três grupos não conseguiram finalizar.

3ºB- Iniciei a aula em sala de aula e fiz uma votação para saber se continuaríamos com o tema BOLA ou mudaríamos. A votação ficou 9 votos não e 18 votos sim. Por isso combinei que na aula que vem faremos uma dinâmica para escolher o novo tema. Depois fomos para o laboratório de informática e vimos o vídeo "Como trabalhar em grupo". Em seguida, separados em duplas, as crianças deveriam desenhar (usando o paint) um equipamento que precisamos colocar na tomada para funcionar. Os desenhos não foram concluídos e ficamos de terminar na px aula.

Planejamento - 30 de julho a 3 de agosto

1º anos

Laboratório de informática: - explicação sobre o que faremos no mês de agosto: atividades sobre lendas do folclore. - vídeo retirado do site SESCSP – O Curupira (passado no telão). - Forca do Curupira  coletivamente - Escrita das características do Curupira para o blog e para a elaboração do livro de pesquisa “Características dos personagens do Folclore” (obs.: o livro será um trabalho entre a prof de Ed. E Tecnologia e as profs da classe. Nas aulas de E.T. os alunos farão as características dos personagens e em sala de aula confeccionarão o livro)

3º anos

Laboratório de informática - vídeo: As vantagens de se viajar em grupo e conversa sobre o trabalho em equipe. 3ºA- Nova votação: continuaremos com este tema durante o semestre? - Desenhar, utilizando o paint, um jogo que utilizamos bola. 3ºB- Nova votação: continuaremos com este tema durante o semestre? - Desenhar, utilizando o paint algum equipamento que necessite de energia elétrica para funcionar. 3ºC Nova votação: continuaremos com este tema durante o semestre? - Desenhar no paint uma obra de arte 3ºD- Nova votação: continuaremos com este tema durante o semestre? - Em duplas digitar o texto sobre o assunto estudado (utilizando o word). 3ºE- Nova votação: continuaremos com este tema durante o semestre? - Desenhar no paint um dos tipos de tubarão que estudamos 3ºF- Nova votação: continuaremos com este tema durante o semestre? - Desenhar no paint o esporte judô

5º anos

Laboratório de informática - vídeo: As vantagens de se viajar em grupo e conversa sobre o trabalho em equipe. 5ºA e 5ºC- trabalho de resumo do texto fornecido pela professora (sobre o tema do grupo). Grupos que já terminaram:  trabalho e postagem de acróstico (com a palavra do tema do grupo). 5ºB e E: postagens dos textos (grupos que não acabaram). Demais: trabalho e postagem de acróstico (com a palavra do tema do grupo). Quem terminar o acróstico: retomar e elaborar 5 perguntas para direcionar a pesquisa e postar no blog (após revisão da prof). 5ºD: - trabalho com o blog

Quinta feira

Reunião de pais...

Quarta feira

Conselho de Classe dos 1º anos....

Terça feira

Conselho de Classe dos 3º anos....

Segunda feira

Dia de conselho de classe dos 5º anos.

Relatórios do 2o. bimestre- 3os anos

3o. A- Neste bimestre, ao contrário do anterior, consegui trabalhar de forma mais concisa com a turma. Conseguimos pesquisar e responder algumas das perguntas iniciais (sobre a bola- tema da classe). Senti que a turma teve muita dificuldade quando propus um trabalho em grupo: encontrar, no texto dado pela professora, as informações pedidas (no caso três grupos deveriam grifar as características das bolas e os outros três grupos deveriam grifar a origem da bola).  Muitos grupos tiveram dificuldade em compreender a atividade e outros tiveram dificuldade na hora do registro. Também a turma teve dificuldade na elaboração dos textos coletivos, onde eu estava como escriba (quando fomos melhorar o texto das crianças para postar no blog). Foram poucos os que ajudaram e a prof Vilma teve que intervir em vários momentos, instigando os alunos a participar. No próximo bimestre farei a proposta de iniciarmos outro tema de interesse da classe, pois este está sendo complicado!


3o. B- A turma é extremamente agitada e não pára para escutar os comandos por esta razão as aulas não têm rendido, pois levo muito tempo explicando, retomando, explicando novamente. Por não termos tido muitas aulas durante o primeiro bimestre, sinto que a turma não criou uma rotinas nas minhas aulas e há todo momento tenho que retomar certos procedimentos como "não falar todo mundo junto", "levantar a mão e esperar a sua vez pra falar"... Senti que a turma teve muita dificuldade quando propus um trabalho em grupo: encontrar, no texto dado pela professora, as informações pedidas e grifá-las. Muitos grupos tiveram problemas entre si, ou seja, a dificuldade não foi em realizar a atividade e sim, realizar a atividade em grupo. No primeiro bimestre, quando eu propunha uma escrita coletiva comigo sendo a escriba da turma, sempre dava certo e a classe produzia bons textos, com uma certa criatividade. Porém neste bimestre os textos ficaram "pobres"  e foram poucos os alunos que participaram e se envolveram neste tipo de tarefa.

3o. C- A turma continua super envolvida nas aulas e sempre traz curiosidades que vão recheando nosso blog. Alguns alunos têm se destacado como Gustavo Alves que fez releituras de Vik Muniz e Geandra Marrane que fez uma pesquisa sobre a Monalisa para colocar no blog. Tiveram facilidade na hora de sublinhar as informações que pedi no texto, e também conseguiram fazer o resumo (com um pouco mais de dificuldade, mas deram conta da proposta). Porém, se atrapalharam um pouco quando a proposta foi desenhar a Monalisa utilizando o paint. Foram duas aulas em cima da releitura do quadro, porém as crianças não conseguiram dar conta. Acredito que foram dois os motivos: na primeira aula a prof Fernanda foi passando de micro em micro, pedindo aos alunos que ajeitassem aqui e ali, o que ela entendia que não estava parecido com a obra original, ou seja, ela tolheu a criatividade dos alunos. E o segundo motivo, foi a dificuldade que as crianças demonstraram com o programa utilizado para o desenho.


3o. D- É uma turma bem envolvida com as aulas. Infelizmente as aulas são as segundas feiras, o que comprometeu um pouco, pois tivemos emenda de feriado e limpeza da escola neste dia da semana. Percebo que a turma está super envolvida com o tema que escolheu (animais). Não sei se quererão trocar no próximo semestre, porém perguntarei (como farei em todas as salas). O Marcelo que, teoricamente, é o aluno que mais tumultua a classe, não está frequentando minhas aulas, por ser no mesmo horário de seu atendimento (AEE). Alguns grupos tiveram facilidade para realizar o trabalho de grifar as informações importantes do texto e depois montar um novo texto, outros um pouco mais de dificuldade, mas nada absurdo. Gostam dos filmes que trago e tem facilidade para me ajudar a escrever, coletivamente, os textos para o blog.


3o. E- A turma tem uma característica marcante: as meninas são apáticas e os meninos se sobressaem em tudo. Embora eu perceba que gostaram de desenvolver atividades em cima do tema escolhido por eles (tubarão) já começaram a cansar e penso que a turma escolherá mudar de tema no próximo semestre. Durante este período estudamos três tipos de tubarões: tubarão baleia (o maior tubarão de todos), tubarão anão lanterna negra (o menor) e iniciamos o tubarão branco. Passei alguns vídeos durante essas aulas, porém a turma se encantou pelo que eu passei do "Mundo de Beakman"´, tanto que coloquei no blog da turma para que eles tivessem acesso e pudessem ver em casa. Na aula que pedi que registrassem através de um desenho no paint o tubarão anão lanterna negra, foram poucas as duplas que conseguiram produzir o material, tanto que existem poucos desenhos postados no blog. Acredito que o uso do programa foi mais difícil para esta turma do que para as demais.


3o.F- É uma turma muito prestativa e adora novidades. É a turma mais calma, se eu comparar com os demais 3º anos. Esta turma está estudando sobre esportes e já vimos: ginástica artística, vôlei de praia, vela e iniciamos o estudo do judô. Percebo que gostam das aulas porém na hora de fazermos uma escrita coletiva para colocar no blog, a turma é muito quieta e tenho que ficar "implorando" para que me ajudem. Tiveram facilidade na atividade de grifar as informações importantes do texto e depois montar um novo texto e os textos finais, depois do trabalho de revisão coletiva, tem uma boa qualidade. Existem alguns líderes naturais, que acabam falando e dando mais as suas opiniões do que os demais, mas isto ocorre em todas as turmas.