Diário de quarta e quinta feira

Como ficamos sem internet nos últimos dias, postarei meu diário dos últimos dois dias de uma vez só:

3ºC- a turma está super animada com o tema e com as atividades que estamos realizando. Retomamos o texto coletivo feito na última aula e eu gostaria de ter mostrado o blog deles porém não deu! Fizemos um acróstico partindo da palavra ARTES (para o blog) e jogamos Monica colorir (no laboratório de informática)

5ºE- confundi os horários e cheguei 10 minutos atrasada para a aula o que acabou comprometendo o que faríamos. Fizemos o resumo coletivo e os alunos registraram no Diário de Bordo.

1ºA- quando cheguei para pegar as crianças a prof Ana Paula me mostrou que estavam trabalhando o texto coletivo que havíamos feito na última aula. Fomos para a lousa digital, li informações sobre a alimentação da onça pintada (tema desta turma) e escrevemos outro texto coletivo para o blog. Passei um vídeo de imagens da onça e fomos para o laboratório de informática desenhar (no paint) o animal.

quinta- feira
3ºE- retomamos o assunto da turma Tubarões. Fizemos um acróstico com a palavra TUBARÃO. Como eu tinha ficado devendo para as crianças jogar um pouco nos micros, fomos para o laboratório de informática para jogos de lógica.

5ºC- escrevemos o resumo coletivo e os alunos registraram no Diário de Bordo.

5º A- passei um power point sobre diferentes tipos de blogs. Fomos ao laboratório de informática e tentamos criar emails para os grupos, porém o Gmail pediu o número de celular e não conseguimos terminar as contas...

MINHA AVALIAÇÃO INICIAL (ESCRITA EM 28/MARÇO)

Aproveitarei o dia de hoje que a escola está sem internet e não posso alimentar os blogs,  para escrever minha avaliação inicial sobre as aulas de Tecnologia e Educação.

Aqui, na EMEF Vinicius de Moraes, temos um grande grupo de professores ingressantes, então no dia que apresentei a proposta de trabalho o grupo foi receptivo porém receosos. As professoras “da casa” já estavam meio cientes da mudança que aconteceria, por conta de nossas conversas ao longo da semana. As professoras ingressantes disseram que precisavam ver o projeto acontecendo para entender melhor o mesmo.

Ao longo das semanas encontrei grandes parcerias com algumas professoras. Noto que algumas estão à procura de materiais e idéias para enriquecer nossa pesquisa e outras se envolvem muito nas aulas, dando contribuições valiosas.

Infelizmente isto não ocorre com o grupo inteiro. Algumas estão alheias ao projeto, fazendo de conta que ele só deve acontecer dentro das aulas de Tecnologia e que ele é apenas de minha responsabilidade.

Outro dificultador é de ordem logística: nem sempre posso contar com os materiais que precisaria para dar as minhas aulas (tal qual foram planejadas), pois temos ficado sem internet quase todos os dias, os computadores estão quebrando... Quando os responsáveis pela manutenção chegam à escola já está no meu horário de ir embora e não posso acompanhá-los, nem verificar se a manutenção foi efetiva...(pois já aconteceu dos técnicos virem – quando eu estava indo embora- e quando cheguei para dar aula no dia seguinte, os computadores continuavam quebrados).

Fora isso tenho contado bastante com a ajuda do trio gestor, me apoiando e me escutando quando estou aflita.

Terça feira

3º ano F- como na aula passada não conseguimos brincar com o tema pois o laboratório estava sendo limpo, fomos hoje. Porém, num primeiro momento passei o vídeo de ginástica de trampolim que tinha ficado devendo para as crianças. Também vimos o blog da turma e os recados recebidos... Jogamos o jogo Barrow.

1ºano B- li um texto sobre a alimentação das araras e fizemos um texto coletivo. Vimos um vídeo só com imagens de araras e fomos para a sala de informática desenhar a arara no pait. Porém os alunos não conseguiram desenhar nada!!! Retomarei os desenhos na aula que vem.

5º ano B- fizemos o resumo coletivamente e passei um power point sobre tipos diferentes de blogs. Na aula que vem começaremos com os emails e blogs de cada grupo.

Semana de 26 a 30 de março

1º anos

Lousa digital:

- apresentação do blog e leitura das postagens anteriores

- apresentação de um texto com informações sobre o tema

- texto coletivo para ser colocado no blog

- desenhar o bicho estudado no paint

3º anos

Lousa digital

- Apresentação de um blog. Análise do mesmo com os alunos seguindo os seguintes questionamentos para que serve um blog?, o que dever conter? Para quem ele é escrito? ?Para que ele é escrito? Qual a linguagem que devemos utilizar para escrever?

- fazer uma lista com os alunos de assuntos e recursos que colocaremos em nosso blog

- realizar um acróstico com a palavra chave

- Registro do diário de bordo

5º anos

- término do resumo coletivo.

Data show na sala de informática:

- Organização dos grupos no laboratório: cada grupo sentará sempre no mesmo computador para a organização da pasta virtual.

- Apresentação de um blog no data show. Análise do mesmo com os alunos seguindo os seguintes questionamentos para que serve um blog?, o que dever conter? Para quem ele é escrito? ?Para que ele é escrito? Qual a linguagem que devemos utilizar para escrever?

- Fornecer aos alunos uma lista de blogs para consulta nos computadores do laboratório.

- Fazer um email por grupo

 

 

Segundona!!!!

3º ano D- Como o tema era animais trouxe três vídeos para as crianças escolherem por qual qnimal começaremos: arara azul, onça pintada e tubarão baleia. Eles escolheram a ARARA AZUL. Assistimos ao vídeo e fizemos um texto coletivo com as informações que as crianças separaram. Depois fomos ao laboratório de informática brincar com o tema: primeiro montamos um fundo do mar e depois pintamos os bichinhos que andam.

5º ano D- a professora Iza faltou e não pude dar continuidade a atividade do dia.

3º ano A- assistimos a um clipe da Turma da Mônica sobre a Bola e fizemos uma lista de jogos e brincadeiras que podemos utilizar da bola para colocar em nosso blog.

3º ano B- a professora Janaína faltou.

E a semana recomeça...

Ficamos sem internet na quinta e sexta feira, por isso meu blog ficou desatualizado.
Tentarei sanar isto agora:

22. março, 2012
5ºC- retomamos o resumo da aula anterior e finalizamos o mesmo.
Foram feitos os grifos no texto "Fazendo previsôes"  porém não conseguimos fazer o texto coletivo.

5ºA- a turma deu conta de fazer o texto coletivo e ficou ótimo!

3º E- vimos um filme sobre o tubarão baleia e fizemos um texto coletivo das nossas descobertas para colocar no blog. Porém não conseguimos jogar com o tema, por conta da internete. Isto ficou para a próxima aula...


23. março. 2012
2º A- a professora havia faltado na aula então combinei com ela e dei a aula hoje. A turma fechou o tema a ser pesquisado (BOLA!!!) e fizemos uma listinha de perguntas para nortear a pesquisa.

1ºA- a idéia era retomar o blog pois eu postei os desenhos que a turma me deu, porém sem internete não foi possível. Assistimos dois filmes sobre a onça pintada (um documetário e o outro apenas com imagens do animal). Fizemos um texto coletivo para colocar no blog.

Nada como um dia após o outro!!!!

3ºF- o tema da sala é Artes. Trabalhamos com Portinari. Primeiro apresentei o pintor para a classe, utilizando o site oficial e imagens do google. Depois fomos para a sala de informática para que os alunos brincassem com o tema. Utilizei o site http://www.portinari.org.br/ - a área destinada às crianças. Foi ótimo. Acredito que os alunos gostaram do tema. A professora Fernanda ficou de realizar um texto coletivo com o que as crianças aprenderam para que possamos colocar no blog da turma.

5ºE- não deu tempo de terminar o resumo coletivo, porém até agora o texto está ficando bem escrito. Os alunos entenderam a proposta!

1ºA- tivemos um problema de troca de recreio e depois da tomada que estava com mal contato. Combinei com a prof Ana Paula que daremos a aula de hoje na sexta feira. Porém os alunos me fizeram uma surpresa: a prof Ana Paula retomou em classe a história "Marcelo, Marmelo, Martelo" e eles fizeram desenhos para me presentear com a parte da história que cada um mais gostou.

Que dia!!!

5ºB- a turma não deu conta de realizar a atividade da escrita coletiva. Pedi para que eles falassem com suas próprias palavras e não copiassem do texto, porém não deu certo. Preciso sentar com a professora para repensarmos a próxima aula.

3ºF- a aula de hoje seria brincar com o tema esporte e para isso tinha escolhido alguns jogos do site iguinho para que as crianças escolhessem e brincassem. Porém as lâmpadas do laboratório foram trocadas e a sala estava muiiiiiiito suja, sem condições de uso. Acabei levando a turma para a lousa digital, apresentei o site Senninha que conta sobre vários esportes e registramos alguns no blog.

1ºB- trouxe dois vídeos sobre as araras azuis para que as crianças assistissem e escrevessem suas impressôes. Porém o som não funcionou e tivemos que fazer em cima das imagens.

Dedos cruzados para que amanhã seja um ótimo dia, que o equipamento não falhe e que o cabo não suma!

Segunda....

Resumo das aulas do dia 19 de março


Na semana passada não tivemos aula na segunda feira por conta da detetização da escola, então trabalhei com as turmas de hj as aulas que foram dadas na semana anterior:


3ºano A- a professora Vilma faltou e seus alunos foram dispensados. Conclusão: ficarão "atrasados" em duas semanas em relação aos demais.


3ºano D- A turma fechou o tema de pesquisa que será ANIMAIS. Também fizemos uma listinha de perguntas que as crianças querem saber mais sobre o tema (está postado no blog da turma).

5ºano D- A turma entendeu perfeitamente qual era a proposta de achar as idéias centrais no texto. Apenas um grupo teve dificuldade em interpretar as informações.

3º ano B- Fechamos o tema que a classe trabalhará: TECNOLOGIA. Também fizemos a listagem de perguntas que as crianças querem responder (está no blog).

Semana de 19 a 23 de março

1º. anos

Lousa digital:

- apresentação do blog e leitura das postagens anteriores

- apresentação de dois vídeos sobre o tema central

- texto coletivo para ser colocado no blog

3º. anos

Laboratório de informática

- jogo sobre o tema

- registro no DB (Diário de Bordo) – blog

Primeiro momento: em sala de aula

5º. Anos

Primeiro momento: sala de aula

- entregar um texto (igual para cada grupo) para que as idéias centrais sejam grifadas.

Segundo momento: lousa digital

- de acordos com os grifos, elaborar um resumo coletivo.

Diário

3º ano E- a turma teve idéias bem diferentes de temas, se eu for comparar com as sugestões que apareceram nas outras salas. Ao final da votação o tema escolhido foi TUBARÃO. Deu pra perceber que eles adoraram o tema! A idéia é que semana que vem eles venham até o laboratório de informática para "brincar" com o tema. Já escolhi alguns jogos de tubarões para que eles tenham esta vivência.

5º ano C- Dividi as aulas em dois momentos: terminar de escolher os temas de pesquisa e elaborar as perguntas norteadoras e a aula de resumo. Todos os grupos conseguiram fechar seus temas. São eles:
1- planeta terra
2- baleia orca
3- futebol
4- planetas
5- mar
6- meio ambiente

5º ano A- Na aula passada 6 grupos acabaram optando pelo tema MUSICA. Então conversei com a turma e pedi que eles refletissem sobre o tema: se permaneceria ou mudariam. Também fizemos a listinha de perguntas norteadoras e ao final a aula de resumo. Os temas ficaram os seguintes:
1- esporte
2- peixes
3- esporte
4- Páscoa
5- futebol
6- animais aquáticos
7- esporte
8- esportes radicais

QUARTA- FEIRA- DIA 14/03

                   Hoje as aulas transcorreram tranquilas, principalmente porque eu precisava da internet para dar a aula (conforme o planejamento) para o 1º ano e ela está funcionando!!!!

                    3ºC- pra minha surpresa os alunos escolheram um tema inusitado para a pesquisa: DESENHO. Porém quando fiz o levantamento das perguntas (o que eles gostariam de saber mais sobre o tema) descobri que o tema é ARTES!!! (emefviniciusdemoraes3C.blogspot.com)

                    5ºE- tirando dois grupos de trabalho, a classe compreendeu a atividade e deram conta de termina-la.

                    1ºA- os alunos adoraram o filme Marcelo, martelo, marmelo. E adoraram ainda mais terem mexido nos computadores para pintar as figuras.

Esta semana promete....

                              Começamos bem a semana.... sem internet!

                    Na segunda, por conta da detetização que aconteceu no fim de semana, não tivemos aula no período da manhã para que houvesse a devida limpeza.
                    Hoje, dia 13, as aulas estão transcorrendo de forma tranquila.

                    No 5º ano D começamos a falar sobre resumo. A turma teve um pouco de dificuldade para entender a proposta, porém depois o trabalho fluiu.
                    No 3º ano F fiz a dinâmica para a escolha do tema da turma e as crianças acabaram optando por aprender mais sobre esporte.

                            No 1º ano B assistimos o vídeo "Marcelo, martelo, marmelo", olhamos o blog, postamos para os amigos (coletivamente) e ainda jogamos no computador: Arie- pintar os bichos.

Programação da semana de 12 a 16 de março

1º ano

Laboratório de informática

- jogo sobre o tema

- registro no DB (Diário de Bordo) - blog

3ºano

Em sala de aula:

- entrega do DB

- apresentação da caixa surpresa: cada criança deverá escrever num papel o que pensou, ou seja, o que quer aprender nas aulas de ET.

- ler com as crianças as perguntas da caixa e fazer uma listagem das perguntas (de acordo com a temática)

- escolha por sorteio ou por votos do tema da classe;

- registro das perguntas no DB

5º ano
Em sala de aula
- Retomar as questões da aula anterior e verificar os recados que as professoras escreveram;
- Explicação sobre resumo
- Exercício: será apresentado um texto na íntegra e outro com o resumo do primeiro. Os alunos deverão, com o auxílio de uma caneta marca texto, grifar as idéias centrais que aparecem nos dois textos.

5º anos

O pessoal do 5º ano está empenhado em encontrar temas interessantes para a pesquisa.
Para facilitar a vida, dividimos a sala em grupos e cada grupo decidiu um tema em comum que todos os elementos gostariam de aprender/ pesquisar.

Estes são os temas de algumas salas:

5ºD
1- tubarão branco                 5- vivência dos animais
2- esportes radicais              6- natureza
3- descoberta do Brasil         7- computadores
4- telefone                          8- sistema solar

5ºB
1- maquiagem                      5- abelhas
2- natureza                          6- basquete
3- EMEF "Vinicius de Moraes"  7- espaço sideral
4- carros                              8- cultura do Brasil

5ºE
1- drogas                            5- futebol
2- música                            6- sistema solar
3- natureza                          7- planeta terra
4- sistema muscular e esqueleto

Diários de bordo das salas

Estes são os diários de bordo dos alunos dos 1os e 3os anos.
Esta semana eles foram iniciados com relatos das professoras das classes respectivas.
Eles serão o diário de cada turma, como um portifólio, onde poderemos acompanhar todo o avanço, dúvidas, discussões... ou seja o passo a passo para se chegar ao produto final que é o blog (de cada sala).

(ao amigo Jonathan: não disse que eles tinham ficado lindos??!!?)

Primeiro dia do projeto

Hoje foi dia de apresentar o projeto para 4 das 13 turmas.
Os alunos dos 3anos fizeram textos de boas vindas coletivamente e já postamos nos respectivos blogs!
Os alunos dos 5 anos também gostaram da novidade e já pensaram em temas para iniciarmos a pesquisa na semana que vem!
Amanhã mais 3 turmas conhecerão o projeto...

A programação da semana:

PLANO DE AÇÃO COM OS 1º ANOS

Lousa Digital

Apresentação das aulas

Listagem dos assuntos que os alunos querem aprender mais

Votação para eleger o tema do bimestre e registro do Diário de Bordo

PLANO DE AÇÃO COM OS 3º ANOS

Lousa Digital

- Apresentação do projeto

- Apresentação do diário de bordo (portifólio do grupo) – caderno de registro- cada dia um colega será escolhido para escrever no caderno da classe.

- apresentação do blog da turma e escrita coletiva do texto de boas vindas.

- Lição de casa: pensar em um tema que queria aprender este ano

PLANO DE AÇÃO COM OS 5º ANOS

Lousa Digital

- Apresentação do projeto

- Apresentação do diário de bordo (portifólio do grupo) – caderno de registro

- Montagem de grupos

- Em grupo: pensar no tema central do blog

- Registro do diário de bordo

(as profs lerão todos os DB – diário de bordo- e deixarão recadinhos para os alunos no caso de mudanças na questão central do blog, para a ampliação do repertório)

Bem vindo a este blog!!!

Nele serão postadas minhas observações pessoais quanto ao desenvolvimento das aulas de Educação e Tecnologia.
Estas aulas fazem parte de um projeto piloto do município de Taboão da Serra no qual as crianças utilizarão a tecnologia em prol da educação.
As crianças pesquisarão a partir de suas áreas de interesse e montarão um blog como parte final de seus trabalhos.


Na EMEF "Vinicius de Moraes" serão duas professoras a desenvolver este projeto, sendo uma no período da manhã (eu!!!!) e outra no período da tarde.


Estas são as turmas que desenvolverão o trabalho junto comigo:
1o A e B
3o A, B, C, D, E e F
5o A, B, C, D e E