Planejamento de 10 à 14 de setembro

1º ano

Laboratório de informática: 1ºA- retomada do projeto dos animais em extinção. - trabalho com um novo bicho: a arara azul. - apresentação de vídeos: uma música e as características da arara. - escolha de uma imagem e escrita de frases para o blog. 1ºB- Escrita de texto coletivo sobre a baleia jubarte para encerrar o assunto. - votação para escolha de novo bicho a ser estudado (tubarão baleia- tartaruga marinha – leão marinho)

 


3º ano

3°A- Montar um texto coletivo, utilizando para isto as anotações dos cadernos (aula passada). O texto deverá ser postado no blog. 3°B- em duplas: ler o texto informativo que estará no computador e preencher as informações solicitadas na ficha técnica (uma folha por dupla). Ao final, montar uma ficha coletiva para postar no blog. 3°C- em duplas: ler o texto informativo que estará no computador e responder as perguntas (uma folha por dupla). Ao final, montar uma ficha coletiva para postar no blog. 3°D- (aula dupla por conta de uma reposição)- em grupos de 4 alunos: ler o texto informativo sobre o leão e completar a ficha técnica que solicita as seguintes informações: nome/ habitat/ peso de um adulto macho/ tamanho de um adulto macho/ alimentação/ velocidade ao correr/ espécies. No laboratório de informática: Montar um texto coletivo, utilizando para isto as fichas preenchidas. Votação para a escolha da nova categoria a ser estudada: Animais aquáticos Animais terrestres Animais domésticos Animais selvagens Animais do jardim 3ºE- Montar um texto coletivo, utilizando para isto as anotações dos cadernos (aula passada). O texto deverá ser postado no blog. Entrada no blog para deixar comentários. 3°F- Apresentação de Power point com os cinco tipos de tartarugas marinhas. Nas mesmas duplas da semana anterior: olhar para o mapa sobre as tartarugas e preencher a tabela com o número de vezes que cada espécie aparece no mapa. No grupo classe: montar um gráfico coletivamente com os dados obtidos.

5º ano

Desafio da semana: Desafio da pá de lixo 5ºA e 5ºC- voltar a trabalhar em cima do texto resumo.  Para os que já postaram: pesquisa para tentar desvendar as respostas das perguntas feitas. 5ºB e E: postagens dos textos (grupos que não acabaram). Retomar e elaborar 5 perguntas para direcionar a pesquisa e postar no blog (após revisão da prof). Para os que já postaram: pesquisa para tentar desvendar as respostas das perguntas feitas. 5ºD- trabalho com o texto de boas vindas do blog e postagem. Para os que acabarem. Trabalho com o resumo.